Spletna stran Psiholoških obzorij uporablja piškotke za namene avtentikacije uporabnikov po prijavi na spletno stran, morebitno stalno prijavo na željo uporabnika in za namen beleženja števila ogledov posameznih strani Psiholoških obzorij.
Ali se strinjate, da na vaš računalnik (brskalnik) naložimo piškotke za te namene? Svojo odločitev lahko kasneje tudi spremenite na strani Zasebnost.

Želim izvedeti več

Psihološka obzorja :: Horizons of Psychology

Znanstveno-strokovna psihološka revija Društva psihologov Slovenije

Indeksirana v:
Scopus
PsycINFO
Academic OneFile

Smo člani DOAJ in CrossRef

sien
VSEBINA ZA AVTORJE PREDSTAVITEV UREDNIŠTVO POVEZAVE

Iskalnik

Moj račun

Članki z največ ogledi

 

« Nazaj na Letnik 11 (2002), Številka 1

flag Go to the article page in English / Pojdi na angleško stran članka


Mikrogenetski eksperiment v razvojni psihologiji: nov pristop pri raziskovanju kognitivnih sprememb

Matija Svetina

pdf Polno besedilo (pdf)  |  Ogledi: 8  |  flagNapisan v slovenščini.  |  Objavljeno: 14. februar 2002

Povzetek: Mikrogenetski eksperiment predstavlja relativno nov pristop, ki ga v razvojni psihologiji uporabljamo za raziskovanje širokega sprektra miselnih procesov, od raziskovanja razvojnih zakonitosti logičnih operacij, spomina in pozornosti, do razvoja prepričanj in prilagajanja na šolo. Nastal je kot nadgradnja enostavnih prečnih in vzdolžnih pristopov in je uporaben pri raziskovanju omenjenih procesov v vseh razvojnih obdobjih od zgodnjega otroštva do starosti. Opredeljen je z ponovljenimi opazovanji, ki se začnejo, preden se določen kognitivni proces pri posamezniku pojavi, in končajo, ko se opazovani miselni proces razvije in stabilizira. Glavna prednost mikrogenetskega pristopa je v tem, da lahko v relativno kratkem časovnem intervalu spremljamo kognitivne spremembe v času, ko se le te pri posamezniku pojavljajo. S tem dobimo dober vpogled v nastanek in razvoj določenega miselnega procesa. Prispevek predstavlja osnovne korake oblikovanja in izvedbe mikrogenetskega eksperimenta ter njegove glavne praktične in spoznavno teoretske prednosti in omejitve.

Ključne besede: mikrogenetski eksperiment, razvoj mišljenja, otroci


« Nazaj na Letnik 11 (2002), Številka 1